EXAMEN 3ºC

PROYECTO: NIVEL

PRACTICA 5

PRÁCTICA 1. EXCEL

PRÁCTICA1

Realizar el siguiente presupuesto tal como se muestra en la imágen.
Las celdas escritas con número en rojo deben realizarse mediante fórmulas y no escribiendo directamente la cifra.
El IVA será de un 21% en vez del 16%
El aspecto final debe ser similar al de la imágen

PRÁCTICA 2

 

 

 

PRÁCTICA 3

PRÁCTICA 3

Las celdas escritas en rojo deben realizarse mediante funciones de excel.
El nº de asignaturas aprobadas y suspensas también deben calcularse mediante funciones de excel (FUNCIÓN CONTAR)

FABRICACIÓN AUTOMATIZADA DE UN ALIMENTO

DIBUJA LAS VISTAS DE LAS PIEZAS

CONSTRUCCIÓN DE UN NIVEL

Un nivel es un objeto que se utiliza para medir la inclinación de un objeto o superficie. Consiste en un tubo lleno de agua coloreada con una pequeña burbuja de aire dentro, que es la que se desplaza según la inclinación.

OBJETIVOS

Conocer este instrumento de medición.

Construir uno, utilizando agua coloreada, y aprender a usarlo.

Trabajar con ángulos y aprender a medirlos.

MATERIALES

• Tubo de plástico transparente de aproximadamente 20 cm de largo y 0,4 cm de diámetro exterior.
• Listón de madera de 12 cm de largo x 1,5cm de ancho.
• Madera de 10 cm de largo x 5 cm de ancho y 4 mm de grosor.
• Agua, acuarela líquida de color
• Pintura
• Cola blanca.

PASOS

1. Dibuja y corta un semicírculo de madera y otro de papel que reproduzcan la forma del transportador de ángulos.

Haz los dos agujeros de 0,4 cm de diámetro en el listón (en estos agujeros se insertará posteriormente el tubo).

2.Sobre el semicírculo de papel, marca los ángulos del transportador de ángulos. (La medida del centro corresponderá a no tener ángulo de inclinación: 0º)

3. Sumerge el tubo en un recipiente con agua (preferiblemente destilada), coloreada con acuarela líquida de color amarillo o azul por ejemplo.   

4. En casa y con supervisión de un adulto, calienta uno de los extremos del tubo y sellalo con unos alicates. Repite la misma operación en el otro extremo del tubo, dejando una pequeña burbuja de aire en el interior lleno de agua.

5. Con cola blanca pega el semicírculo de madera sobre el listón y pinta toda la estructura.

6. Cuando la pintura esté seca, pega sobre la madera el semicírculo de papel y coloca los dos extremos del tubo en los agujeros realizados en el listón.

NIVEL TERMINADO

¿ SABIAS QUÉ .....

LA TORRE DE PISA

El caso es que no fue intencionado, pero resulta que una de las grandes meteduras de pata de la arquitectura es una de las mayores atracciones turísticas del mundo. La causa está en los basamentos de la torre, o más bien, en la falta de basamentos. La torre tiene 55 metros de altura, pero sus cimientos sólo tienen 3 de profundidad. Inmediatamente después de que se empezara a construir, el suelo empezó a ceder. Eso ocurrió en 1173, y desde entonces el suelo ha estado cediendo lentamente.

Cuando se terminó, las plantas superiores se habían construido de manera distinta a los primeros planos, con el fin de hacer contrapeso a la incipiente inclinación.

Esto sucedió en los últimos años del siglo XIV. Los cambios debieron tener efecto, porque en los últimos seiscientos años la famosa Torre de Pisa ha estado inclinada, pero sin estrellarse contra el suelo.

Los expertos han conseguido disminuir esta inclinación en 0,5 º, lo que alargará la vida de la torre unos 300 años.

AULA VIRTUAL DE TECNOLOGÍA

http://http//www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/secundaria/tecnologia/taller_tec/taller/index_evaluacion.html

Escribe el nombre de las herramientas que aparecen en la siguiente web y la utilidad que tiene cada una.

ENERGÍAS NO RENOVABLES

Dirigete a la siguiente dirección y realiza los ejercicios relacionados con las fuentes de energía no renovable.

http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2005/12/20/147913.php


Las energía NO renovables


1. Haz clic en petróleo.
1. ¿Qué dos elementos componen el petróleo?
2. ¿Cómo se forma el petróleo?
3. ¿Cómo se extrae el petróleo?
4. ¿Cómo se transporta el petróleo?
5. ¿Qué es la destilación fraccionada de petróleo? ¿Qué productos se pueden obtener de la destilación fraccionada?
2. Vuelve a la presentación que tenías al principio
1. Haz clic en carbón
2. ¿Qué es el carbón? ¿Cómo se forma?
3. Identifica los tres tipos de carbón que existen. Al mismo tiempo, identifica cuál de los tres aporta más energía y el que menos contamina.
4. Nombra (no entres en detalles) los tipos de minas de carbón. ¿Cuál crees que es más peligrosa?
5. Identifica los combustibles que puede usar una central térmica.
6. Redacta paso a paso cómo se produce energía eléctrica en la central térmica. Al mismo tiempo, explica cuál es el principal problema que generan estas centrales.
7. Indica los usos que tienen hoy en día el carbón. ¿En qué se emplea más?
3. Vuelve a la presentación que tenías al principio
1. Haz clic en gas natural
2. Indica cuáles son los gases que componen el gas natural. ¿Cuál es el más abundante?
3. ¿Cómo puede encontrarse el gas natural en un yacimiento?
4. ¿Cómo se transporta el gas natural? ¿En qué estado se transporta?
5. ¿Cómo se distribuye el gas natural en una ciudad?
6. ¿Para qué se emplea el gas natural?
7. ¿Qué ventajas tiene el gas natural respecto de los otros combustibles fósiles?
4. Vuelve a la presentación que tenías al principio
1. ¿Cuál es la diferencia principal entre energía convencional térmica y nuclear? Explica por qué.
2. Tipos de uranio. ¿Cuál se aprovecha para obtener energía eléctrica? ¿En qué porcentaje se encuentra?
3. ¿Qué es el enriquecimiento de Uranio?
4. Explica qué es la fisión nuclear y qué consecuencias tiene.
5. Redacta paso a paso cómo se produce energía eléctrica en la central nuclear.
6. Explica dónde se encuentra el reactor nuclear y el núcleo del reactor.
7. ¿Por qué crees que las paredes del edificio del reactor son tan gruesas?
8. Haz una tabla de dos columnas. En la columna de la izquierda redactas las ventajas de la central nuclear y en el de la derecha los inconvenientes.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

Realiza los siguientes ejercicios en tu cuaderno
AUTOEVALUACIÓN 1
AUTOEVALUACIÓN 2

AUTOEVALUACIÓN 3
AUTOEVALUACIÓN 4

Dirigete a esta dirección y realiza las 4 primeras autoevaluaciones que se encuentran en ejercicios BLOQUE 1.

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material107/index.htm